【創新聞 記者張溎壕／彰化報導】環境教育不僅限於課堂，更能透過親身體驗深化學習！大村國小攜手大葉大學，將教師研習課程帶入大學校園，融入聯合國永續發展目標（SDGs）概念，透過「綠色教室巡禮」、友善栽植參訪、葉子書籤與種子名牌手作體驗，讓教師們從實作中探索永續教育新思維，為未來的課程注入創新元素。
▲大村國小與大葉大學攜手推動環境教育，將教師研習課程移師大葉大學校園，帶領教師們走進綠色教室，探索永續教育新思維。（記者張溎壕攝）
大葉大學校務發展暨品保處校務發展組組長、企業管理學系助理教授陳曜鴻表示，學校長期推動高等教育社會責任（USR），建置全國首座以SDGs為核心的校園實踐場域，包括「水循環再利用系統」、「日照樂活」、「友善栽植與生產」、「碳盤查與森林碳匯」及「潔淨能源」等五大主題，並與大彰化地區各級學校建立永續教育策略聯盟，提供教案與活動，推動環境教育向下扎根。
▲大村國小與大葉大學攜手推動環境教育，將教師研習課程移師大葉大學校園，帶領教師們走進綠色教室，探索永續教育新思維。（記者張溎壕攝）
陳曜鴻說，這次研習課程，不僅讓大村國小教師們認識友善栽植場域，還安排了葉子書籤與種子名牌的手作體驗，希望透過親身參與，幫助老師們將SDGs概念帶入日常教學，啟發學生對環境議題的關注。」，期望能將這些概念融入未來的課程設計，帶動學生關注環境議題，實踐綠色生活。
▲大村國小與大葉大學攜手推動環境教育，將教師研習課程移師大葉大學校園，帶領教師們走進綠色教室，探索永續教育新思維。（記者張溎壕攝）
大村國小校長吳偉誠感謝大葉大學提供豐富的學習資源，讓教師們在沉浸式體驗中深化對SDGs的理解。他期待，這次研習能讓教師們成為永續發展的種子，將環保意識融入日常課程，帶領學生透過行動實踐永續理念，為未來打造更綠色的地球。
▲大村國小與大葉大學攜手推動環境教育，將教師研習課程移師大葉大學校園，帶領教師們走進綠色教室，探索永續教育新思維。（記者張溎壕攝）
透過這場別開生面的教師研習活動，教育不再只是紙上談兵，而是透過實作與體驗，讓教師與學生共同走向更永續的未來。
