商傳媒｜葉安庭／綜合外電報導紐約市立大學（CUNY）近期於 Hunter College 舉辦了一場名為「Don’t AI Alone (DAIA) 會議：人工智慧在 CUNY 課堂」的研討會，匯集師生共同探討人工智慧在高等教育中的應用。此次會議強調透明化、負責任的使用，並促進學術社群間的共享學習，旨在賦能學生的學習過程。
這場跨學科的研討會邀請了學生與教師代表參與，展示了多項經課堂實際驗證的應用案例。這些案例說明了 AI 工具如何能有效強化教學、支援學術研究，並促進跨領域的學習發展。與會的講者們指出，AI 的整合是一個持續演進的過程，需要師生之間不斷反思、保持透明度，並進行開放對話。
紐約市立大學約克學院（York College）的會計系學生 Shaneal Dean，在會中擔任學生講者，其分享內容清晰且具深度，充分闡釋了 AI 在會計與商業領域所能扮演的角色。Shaneal Dean 表示，透過參與這次會議，她不僅代表約克學院發言，也從學生們對於 AI 的使用經驗中獲得寶貴回饋。同時，她也深入了解到教師在 AI 未被倫理使用時所面臨的挑戰，這促使她個人與其同儕更加致力於確保 AI 工具的負責任、透明與知情的使用。
Elizabeth Quaye 教授也重申，她致力於鼓勵學生探索 AI 在學習、能力建構及提升效率方面的巨大潛力。同時，她也強調學生必須理解 AI 的局限性，以及在使用這項技術時所需的倫理責任，確保其能夠明智且負責任地應用。
會議期間的現場演示，具體展示了多項 AI 的實際應用案例，證明這些工具在豐富學生學習體驗的同時，也能有效維護學術誠信。
