LifeNews｜江育銓
【記者江育銓/基隆報導】
為了拍好一支不到幾分鐘的短影音，高中生可以學到多少東西？基隆二信高中應用外語科學生呂亞靜，與同科謝采彤、電機科王嘉麟跨科合作，以作品《如果誠信可以標價？》參加廉政短影音競賽，從校園情境出發，以金錢誘惑與誠信選擇為題，最後獲得冠軍。三人為了完成作品，從劇本、分鏡一路學到剪輯及無人機空拍，也讓一次競賽成為完整的跨域學習歷程。
作品以「校園親善大使票選」為故事背景，劇情設定有人以500元換取一張支持票，藉由人物面對誘惑時的反應，呈現名次、利益與誠信之間的拉扯。負責主要企畫的基隆二信高中學生呂亞靜表示，最初並不希望作品只是把「廉潔」、「誠信」等口號直接說給觀眾聽，而是希望把議題放進高中生日常中，讓觀眾跟著角色一起面對選擇。
「如果今天有人拿500元，希望你把票投給他，你會怎麼決定？」她說，當一個抽象價值進入具體情境，觀眾比較容易理解，也比較願意思考。為了讓故事在有限時間內成立，呂亞靜從劇本開始反覆修改人物對話與情節，再將文字轉換成分鏡，思考每一幕應使用遠景、中景或特寫，以及哪些畫面能取代台詞，直接讓觀眾看懂角色的情緒。
實際拍攝後，她又發現，演員溝通也是影像製作的重要一環。參與演出的都是學生，如果只是要求「再緊張一點」或「再生氣一點」，往往不容易呈現自然反應，因此必須先讓演員理解人物當下的心理，再共同討論表演方式。
跨科合作也成為作品特色之一。來自電機科的王嘉麟除了參與影像製作，也與呂亞靜進一步接觸無人機空拍。兩人為了讓作品增加校園空間感，申請遙控無人機學習操作證，並向具實務經驗的無人機教練學習基本飛行、安全觀念及空拍構圖。
「不是飛得高、拍得漂亮就好，而是要知道為什麼需要這個鏡頭。」王嘉麟表示，以前看到空拍畫面，多半只注意到視覺效果，實際學習後才知道，無人機拍攝除了操作，還要注意天候、環境、安全及相關規範。
團隊最後將空拍畫面運用在影片場景轉換，藉由校園全景交代故事發生空間。對呂亞靜而言，這也是第一次真正理解「影像技術要為內容服務」。
影片拍攝完成後，挑戰並未結束。從第一次粗剪開始，團隊反覆調整鏡頭長度、字幕、音效與配樂。有些原本拍攝時很喜歡的畫面，最後因為影響節奏而刪除；部分原本不起眼的表情和停頓，經過重新排列後，反而成為劇情轉折的重要片段。
呂亞靜說，這讓她第一次深刻感受到「拍完不等於完成」，剪輯真正考驗的是選擇與取捨。作品最終獲得冠軍，她坦言得知結果時十分開心，但回頭檢視整個歷程，真正留下來的並不只有獎項。
「為了完成一支影片，我去學了很多原本不會的事情。」她說，「冠軍是作品最後的結果，但我更珍惜的是，從不知道怎麼做，到願意一項一項學會的過程。」
目前就讀應用外語科的呂亞靜，除了語言學習，也持續接觸新聞採訪、攝影、影音剪輯及地方媒體實務，並將興趣逐步延伸到海洋觀光。
未來她希望朝國立大學海洋觀光管理相關領域發展，把外語、影音傳播與地方觀光結合。她也正規畫「Hello Keelung, Follow Me！」雙語影像導覽計畫，希望透過YouTube及社群影音介紹基隆港、基隆嶼、遊艇與在地文化。
「我希望未來可以用外語和影像，把自己生活的基隆介紹給更多人。」從廉政議題到港都故事，呂亞靜希望延續這次競賽累積的影像能力，讓鏡頭不只用來參加比賽，也能成為認識城市的工具。
對三名學生而言，這次競賽除了是一座冠軍獎項，更是一堂沒有固定課本的實作課。從應用外語到電機、從劇本到無人機，學生以作品為目標，主動跨出原本熟悉的專業，也在一次次修正中，把興趣逐漸轉化為能力。
此篇文章最開始出處為: 為一支短片跨域學習 二信呂亞靜組隊奪廉政短影音冠軍
